 |
VENDEE GLOBE | |
|||
Suivre les exploits des skippers autour du globe c'est aussi profiter d'une occasion d'apprendre et de découvrir, en s'amusant, de multiples notions en géographie (mers et océans, continents, caps, équateur, planisphère,...), en mathématiques (latitudes, longitudes, mesures de distances et de temps), en zoologie (les animaux marins), en vocabulaire (babord, tribord, gouvernail, quille,,...). Chaque jour, les élèves ont pu déplacer leurs bateaux sur les cartes pour suivre le parcours du skipper qu'ils avaient choisi. En informatique, des textes sur l'épopée de la course ont été tapés, des questionnaires ont été remplis en parcourant le site internet du Vendée Globe, des vidéos sur la vie des marins ont été regardées. Avec certaines classes, on a utilisé le logiciel de dessin pour dessiner des bateaux ou créer des marque-pages illustrés de voiliers. |
|||||
 |
 |
 |
|||
 |
 |
||||
